究竟什么文字故事才能让你在这个时代能够感动？

2700字长文警告⚠

①什么是喜欢？

②生而为人这么多年没能找到一个真正喜欢的对象不是眼界太高看不上那些人，而是缺少了缺少一种所谓的心动 什么是心动？现代汉语言笔记本是这样解释的，①心跳②内心有所触动③动心，产生做某事的欲望我认为可以从梦取后两个意思进行总结，看见那个人的样貌和听到那个人的声音等产生了与异性认识的欲望即为心动。但这样解释似乎还不足以说明什么是喜欢，于是我就又找到了一个朋友，他对每一个女朋友都是真心对待，每一次分手都是喝的烂醉。他说遇到喜欢的人就会心动 平常的心动是“砰～砰～砰”而遇到那个人的时候是“砰砰～砰砰～砰砰砰”。这样就很形象了，无非就是心跳加快嘛，很容易让人理解的，于是我开始了实验验证这个说辞（或者说是这个描述喜欢的说法）而这个时候我就需要一份帮助我验证的工具，于是我就把那份清单列了出来，是一份很早就写过的一份“疑似喜欢”的列表，上面总共有21个人，是从小学到高中疑似喜欢的人选并且现在都是有联系方式的，由于为了方便实验 我优先选择了包括本校在内的三个学校，为此我专门请了两天假用以去另外两个学校进行我的这项实验。

③这里插一段内容。关于上面所说那份名单上的人选的确认原因以及方法 从小学开始我就不明白喜欢是什么，那种出于欲望的喜欢我根本就不会在乎，不是因为年幼，而是想的太多导致不懂，心理年龄大于实际年龄是原因之一。原因二则是由于始终不知道喜欢是什么，把一些以为是喜欢的情感推到其他异性的身上，最后发现所有比较熟的的异性都是我喜欢的人，这就很不对劲了，一个人怎么可能同时喜欢上百人？但是作为排查对象还是可以的，仅仅是把一些认为是喜欢的情感推到所有相识的异性身上，这样基数还是很大的，接下来就是远近、有联系方式、情感较为强烈、并且没有关系恶化，这就快速缩减了许多。最后就是分类。我将剩下的这些异性按照性格、穿搭、身高、特长等分类，并从每一个分类里取一个最具代表性的（什么？你居然怀疑是高中数学的分层抽样？可以不用怀疑了，就是弱化版的分层抽样），总而言之，最后确定了这21个人选。

④本校11个，另外两个学校分别五个。我分成四天进行，因为她们都在上课，所以只能利用下课时间，好在三个学校都是每两节下课一次，中间课间用来做一些题，我也得以找到每一个。由于每天的任务量只有五个（第一天六个），所以我有大把时间去平复上一个小实验对我造成的微小的心理影响，以及不断完善对话的术语。为了减少我个人着装对他人的影响，我询问了她们的朋友，她们喜欢什么样的穿搭。故此我准备了三件正常混色＋图案的短袖，两件纯色短袖，裤子也是多种类型，又准备了帆布鞋、休闲鞋、球鞋等，东拼西凑可算是齐了，为此又专门找了个帮手，拉行李和远处观察我的微表情以及肢体动作。

⑤为测心跳，准备了手环。

⑥有书则长，无书则短。为期四天的测试结束了，有一见面就使我心跳加速几下又恢复正常的；也有无变化的。为了防止长期不见面而生疏，也选了9个在一个月之前就开始频繁的聊天，但并不能改变什么，也试过见面之前一直暗示自己喜欢那个人好久了，但没有什么用。

⑦于是我开始将我的喜欢侧重于日久生情的领域。我认为一见钟情或者突然再见的发生喜欢这种情感是不适合我的。说起日久生情，这就要谈起另外一个人，从小学认识就关系特别好的一个女生，关系好到什么程度？能在她父母面前和她聊天，痛经时是我买了东西送过去。因为不知道喜欢是什么，所以一直没有捅破那层窗户纸。我既然选择在这里特别提出她一个人，是因为她没有在我的名单里。因为太熟了见面就是打我损我，而我也会怼她心，跳这方面根本测试不了。最重要的原因还是她和我一个朋友处对象了，而且...我三个月多才知道。知道的时候似乎没有什么，但是午休醒来以后，便有一种莫大的失落感充满了我的心，一整个下午都伏在桌子上，试图将失落感的原因找回来，思前想后也只有那一件事了。似乎一刹那间就明白了什么是喜欢，这代价也颇为惨重了吧，但这绝不是喜欢。否则之后的我也不会费尽周折设计实验、完成实验，最终一无所获，所以这不是喜欢。最起码我不认为是喜欢，因为同第三段一样，把这样的情感感觉放到另外一件事上也是喜欢的结论。虽然一个人可以喜欢好几个人，但是我需要知道我的喜欢究竟是什么。第七段称为T事件，而下一个为Q事件。

⑧高一刚开学那会儿，认识了一个女生，就是我前桌，因为军训的时候我比较活跃，所以绝大多数人都会认识我。因为熟人少，我和她迅速达成了友谊战线。后来她和她的同桌那个男生逐渐熟络以后，我开始了一次失落期，貌似就是所说那种喜欢:看见自己喜欢的人和别人聊天就会难受。而我好像就是这样 。当时我们两个几乎要成为同学口中的第一对情侣了。但突然间我们就不再联系了。这样持续了好久，但我和我的同桌——上铺的兄弟熟络以后就没有那种失落感了。（不是同性恋）原来我只是喜欢自习的时候找个人说话，很厌烦别人和我“说话对象”聊天，使我无人接话。只是一种叫“占有欲”的东西在作怪。占有欲太强了，想把自己把所有身边的美好事物收入囊中，这不是一种喜欢，充其量算是喜欢的衍生物——我是这样认为的。

⑨现在回到题目，回到第一段。“探究喜欢”与“什么是喜欢？”。经过一系列的无脑探查后，我也没能知道什么是喜欢，但离喜欢应该是越来越近了，虽然比之前更迷茫了，但黎明前也有一段至黑时间呢。既然我探究对个人的喜欢似乎并没有什么结果 不如试着探索一下其他的。套用弗罗姆《爱的艺术》中对不成熟、幼稚的喜欢总结为:我需要你，所以我喜欢你。如果没有奔着一生的喜欢，那么喜欢也就不那么重要了。大多数人都是因为需要，才会喜欢上别人，很多时候也是在寻找情感寄托。鸡蛋不放在同一个篮子里，所以情感寄托也可以分到许多人身上。分成若干份，不会因为一个人的去与留而伤心或者快乐，而且均等分给很多人以后也不会为了什么是喜欢而迷茫。总结下来就是一句话“在专注爱的年纪将爱分给众人”我将其称为“单身措辞”。

⑩究竟什么是喜欢？是怦然心动？是不知所措？还是日久生情？也许都是，也许都不是。可能在我探索喜欢的过程中已经领悟到了喜欢的真谛，但是由于我的目光短浅而错过了。也可能没有遇到。无论如何，这篇荒唐的“文章”已经结束了。

注:

1.无论哪一种调查都仅仅是我个人的看法以及由我个人产生的结果，可能并不试于别人。

2.聊天话术的设计是存在问题的，但由于个人各方面的局限性，只能止步于此，并且话术的存在只是让我有一个在谈话时的红线，防止由于内容冲突而引起争吵。

3.关于正常上课期间如何进出另外两个学校，这点无可奉告，但我们绝对是合法的。

4.可以有一千个哈姆雷特，也可以有一万种乃至更多喜欢。

5.在专注爱的年纪将爱分给众人 这句话原创就是我

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